Kotek je veselá duše, má s námi přátelský vztah, ale zároveň si vybudoval respekt (pane Kuldane a pane Hegedüs, slyšíte? Respekt! Že neznáte? ...).
Samozřejmě ne vždycky se povede, aby třída plně vnímala i člověka, který má respekt.
"Jsou tu lidi,
co se nudí a ptají se, proč tu říkám takové hovadiny. A jsou tu ti, kteří
nechápou, na co se vůbec ptám. Takže já se obracím na ty, co si myslí,že tady
probírám hovadiny a nad těmi osatními..."zlomí
křídu
Občas, když už zdravý rozum vypoví, se snažíme v matematice kouzlit...
Kotek při
vysvětlování řešení kvadratických rovnic: "Tak jak dosáhneme, abychom měli
u x nadruhou nulový koeficient?"
Já: "Čáry máry
fuk!"
Kotek: "Hm, a
nic se nestalo. Tak někdo jiný?"
A ze třídy se ozve:
"Čáry máry fuk!"
Když se jednou za čas naskytne příležitost ke kontrole úkolů, tak se naskytne zajímavý pohled na pokorné tváře spolužáků...
Při namátkové kontrole, která odhalila neplniče
domácího úkolu. Kontrola se blížila k Tomášovi
K: "Tomáší, chceš mi něco sdělit?"
T: "Jenom tak trochu…"
***K: "Tomáší, chceš mi něco sdělit?"
T: "Jenom tak trochu…"
Pavel měl sotva otevřený sešit, ale na tabuli už byly
dva příklady. Kotek mu vyčiňoval.
P: "Pane profesore, ale já to nemusím mt vypočítané, já si to nemusím psát!
Kotek: "Co to?!"
Iva : "Slyšel jste ho, pane profesore?"
Ko: "Slyšel, ale nevěřil jsem svým uším!"
P: "Pane profesore, ale já to nemusím mt vypočítané, já si to nemusím psát!
Kotek: "Co to?!"
Iva : "Slyšel jste ho, pane profesore?"
Ko: "Slyšel, ale nevěřil jsem svým uším!"
Kotek nás nejen učí, ale taky má na starosti naše mimoškolní aktivity. Někdy není lehké najít něco vhodného, nevíme si rady ani my, ani on...
Domlouvání programu na dva dny před vysvědčením. Neví
se, kam by se šlo, rozumuje se.
Kotek: "A co byste tu jako v té školy ty dva dny dělali?"
Já: "Čuměli tupě do tabule jako celý rok!"
Kotek: "A co byste tu jako v té školy ty dva dny dělali?"
Já: "Čuměli tupě do tabule jako celý rok!"
Většinou jsme studenti matematikou netknutí. Někdy ale naše inteligence dosáhne tak záporných extrémů...
K:" Už víte, na
co jsou ty parametry?
I:" Ne."
K:"Tak, programovali jste někdy?"
I:" Ne :D"
K: "A dokážete si představit, že to programátoři potřebují?"
I:" NE." :D:D
***I:" Ne."
K:"Tak, programovali jste někdy?"
I:" Ne :D"
K: "A dokážete si představit, že to programátoři potřebují?"
I:" NE." :D:D
Kotek: "Už jste si
někdy koupili přistroj, přečetli si návod a nerozumněli mu?"
I: "Já jsem si takhle koupila knížku fyziky…"
I: "Já jsem si takhle koupila knížku fyziky…"
Abych přispěla troškou taky z fyziky, přeneseme se do hodiny, kdy jsme probírali teplo a kalorimetry...až nám z toho místami bylo horko...
Kotek:
"Vyrovnávání tepla můžete urychlit míchačkou, stejně jako můžete urychlit
rozpoužtění cukru v čaji, nečekat, až se to udělá difúzí..
Já: "No já nad tím nikdy takhle nepřemýšlím…" :D
***Já: "No já nad tím nikdy takhle nepřemýšlím…" :D
Kotek má velmi blízký vztah s Kuldanem, bicyklovým aktivistou, našim zeměpisařem. Jezdí spolu na výlety, Hegedüs tomu škodolibě říká registrované partnerství...
Kotek: "v
kvalitní termosce vám horký čaj vydrží i přes noc…pokud máte opravdu kvalitní
termosku."
Iva: "Vy ji máte?"
Kotek: "Ne, já ne."
Lucka: "Tu má beztak Kuldan
Kotek s úsměvem kývá hlavou
Iva "A vy mu ji závidíte…"
Kotek: "Vša já mu ji rozbiju…" :D
Iva: "Vy ji máte?"
Kotek: "Ne, já ne."
Lucka: "Tu má beztak Kuldan
Kotek s úsměvem kývá hlavou
Iva "A vy mu ji závidíte…"
Kotek: "Vša já mu ji rozbiju…" :D
Ale téma tepla jsme brzo opustili a začali jsme zkoumat částice...
Kotek: "pokud
částice poletí příliš rychle nebo moc pomalu, tak druhá štěrbina tam ještě nebo
už nebude a částice narazí."
Iva:" Chudinka malá…"
K: "No, dobře jí tak!"
Iva:" Chudinka malá…"
K: "No, dobře jí tak!"
A také jsme obětaví! Co bychom pro jeden příklad, který nemusíme počítat, neudělali...
L: "Prosím,
můžu na záchod?"
Kotek: "Ale pak budeš počítat příklad."
L: "Tak já to radši vydržím do konce hodiny" :D
Kotek: "Ale pak budeš počítat příklad."
L: "Tak já to radši vydržím do konce hodiny" :D
Kotek má rád různá přirovnání, co se týče matematiky. Sčítání hrušek a jablek je už mírně opotřebované, nicméně fantazii se meze nekladou...
Začínáme funkce. Kotek kreslí své obvyklé sluníčka,
kytičky a domečky do množiny A. Děláme si srandu.
Kotek: "Vy jen vymýšlíte hovadiny a nedbáte na důležitost funkcí!"
L: "Říká ten, co kreslí sluníčka na tabuli."
Kotek: "Vy jen vymýšlíte hovadiny a nedbáte na důležitost funkcí!"
L: "Říká ten, co kreslí sluníčka na tabuli."
Už jsem se určitě zmínila, že je Kotek plešatý, že? Tuhle jsme v laboratořích měli udělat pokus s mezí pevnosti lidského vlasu. Já mám prakticky nejdelší vlasy ze třídy (oukej, nová studentka tamara má vlasy delší, ale ve škole se objeví jednou za měsíc, do třídy ji ani nemůžem počítat), tak se lidi začali otáčet na mě...
Fyzikální pokus s pevností vlasu. Nastává otázka, čí
vlas bude nejlepší.
K: "Já jsem taky kdysi rozdával vlasy. A podívejte se, jak jsem dopadl."
K: "Já jsem taky kdysi rozdával vlasy. A podívejte se, jak jsem dopadl."
Jsem zvědavá, jak dopadneme my...
Žádné komentáře:
Okomentovat